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中国语言文学一级学科省重点学科
发布日期:2015-05-25浏览次数:字号:[ ]

扬州大学中国语言文学为国务院学位委员会于2010年增列的一级学科博士点,2011被列为“十二五”期间江苏省一级学科重点学科。目前一级学科省重点学科包括文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文体学、中外语言文化比较与会通 9个二级学科博士点。现有教授26人,副教授27人,其中博士生导师17人,具有博士学位者57人。近年来,共承担各类科研项目60多项,其中国家级项目19项,出版理论专著40多部,在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》、《文学遗产》等CSSCI来源期刊年均发表论文50余篇。
  文艺学硕士点同时为博士点和省级重点学科。设有文艺美学、当代审美文化研究、文学理论基础三个方向。文艺美学方向具有较为雄厚的基础,已经形成学科优势和学科特色,形成了若干相互关联、相互补充的主攻目标。当代审美文化研究方向面向当代、面向现实、面向社会,将文艺学的基础研究与应用研究、与当前“两个文明”建设结合起来,对于商品经济、市场体制下的当代审美文化的本质特征及其呈现的新趋向、新情况、新问题作出说明、预测和规范,以促进当代审美文化的健康发展。文学理论基础方向的教学、科研具有较为久长的历史,已形成一套行之有效的规范和良好的学术传统,相关课程的开设已积累了自20世纪50年代至今达50余年的教学经验和学术成果。
  语言学及应用语言学学科点设有语法理论与应用、汉语教学与海外推广、语言文字应用与规范三个研究方向。该学科注重当代语言学理论的借鉴与运用以及语言学理论与实际应用的结合,研究手段先进。语法理论与应用研究方向主要从事当代语法学理论以及基于语料库的汉语语法研究和面向对外汉语教学的语法研究。汉语教学与海外推广方向以汉语、汉文化与对外汉语教学以及汉语作为母语教学和汉语作为第二语言教学的比较研究为重点。语言文字应用与规范方向面向汉语在不同领域的实际应用,主要研究文学语言与修辞、语言文字规范、普通话教学与等级测试等。
  汉语言文字学学科点设有汉语史、汉字学、现代汉语语法修辞、汉语应用及对外汉语教学等4个研究方向。该学科在先秦专书语言研究、汉字文化与汉字学、基于语料库的汉语语法研究以及汉语修辞格发展史等方面已形成了自己的研究特色,《尚书》及《尚书》专书语言研究在海内外学术界具有一定的学术影响。
  中国古典文献学学科点的是校级重点学科,设有中国古代文学文献整理与研究、中国古代经学文献整理与研究两个学科方向。其中,中国古代文学文献整理与研究方向具有深厚学术渊源和较高学术地位。该方向教师在此基础上勤奋工作,在戏曲史、小说史、诗歌史等领域有了新的发展和进步,产生了较为广泛的影响。
  中国古代文学学科点是1981年国务院学位委员会首批批准的博士、硕士学位授予点。下设先秦两汉魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清文学3个研究方向。学科点对于中国古代文学研究具有浓厚的传统,在国内处于领先地位。在词曲学、建安文学、两宋之交文学、敦煌文学研究方面,已发表一批有质量的著作和论文,在国内外有一定影响。
  中国现当代文学学科点设有中国现当代作家研究、中国现当代文学文本研究、中国现当代文学思潮及诗学践行研究、中国现当代文学史论研究四个方向。该专业的整体学术研究水平20多年来一直受到国内同行的关注与重视。

比较文学与世界文学学科设有世界文学、比较文学两个研究方向,该学科的研究特色表现在:其一,偏重于对西方20世纪重要作家作品的研究,尤其是对诺贝尔文学奖获奖作家作品的研究。该学科有省级科研立项“诺贝尔文学奖百年历程研究”、“诺贝尔文学奖及东方获奖作家研究”。其二,重视对近代以来的女性作家的研究,出版了数部学术专著。学科十分重视课堂教学改革,课题《“知、形、研”一体的外国文学课堂教学模式的改革》,系江苏省教育科学“十五”规划重点研究课题,并获得江苏省高等院校优秀教学成果二等奖,学科的主干课程《外国文学史》获得江苏省普通高校二类优秀课程的奖励。

文体学学科点设有文体理论研究、文体史研究、文体应用与实践研究等三个方向,逐渐形成了“在经学研究中引进诠释学理论”、“在文学研究中突出文体研究”、“在史料考据中结合义理阐述”的鲜明特色。学科立足文学院写作、文秘教研室,现有学科梯队教授3人,均为博士生导师,副教授2人,具有博士学位者7人。学科梯队先后获得国家级课题7项;发表论文100多篇,学术著作20多部,获得江苏省哲学社会科学三等奖2项,江苏省优秀教学成果奖二等奖1项。

中外语言文化比较与会通学科点是文学院一级学科“中国语言文学”自设在外国语学院的二级学科博士点。本学科的研究方向包括“比较语言学”、“中外文论比较”和“跨文化交际学”三个方向,以跨文化的研究视野,打破语言文化之间的壁垒,通过比较,探究潜藏的学理。已取得一批有质量的科研成果,曾获得教育部社会科学研究优秀成果三等奖和省社会科学研究优秀成果一等奖。

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