2015年10月23日，作为刚刚入职扬州大学文学院不久的青年教师，我跟随扬州大学文学党支部一同前往河南省兰考县，参观焦裕禄同志纪念馆，拜谒了焦陵，并敬献了花圈。在开往兰考的大巴车上，文学院一行教师，不顾旅途劳顿，认真观看了电影《焦裕禄》。电影《焦裕禄》拍摄于1990年，距离焦裕禄同志逝世近三十年。如今又过了二十几年，党、国家和人民没有忘记这位人民的好公仆。作为八零年代后期出生的我，对于电影《焦裕禄》，儿时的记忆已渐模糊，此次重温，加之对焦裕禄同志纪念馆的参观拜谒，感触颇深。

　　影片以焦裕禄同志的葬礼开始，全县百姓，奔走哭号，一同送别人民的好书记。紧接着，画面转到焦裕禄同志第一次来到兰考的场景，作为临危受命的县委第二书记，来到兰考，被一群小乞丐围着将身上所有的干粮都给了他们，甚至自己也被县委会的门卫误认为是乞丐。在解放后的新中国，在茫茫的中原大地上，人民生活得如此疾苦，这让他很痛心。他在县委主持的第一次会议，就是带着班子成员去车站，看饥饿的百姓如何艰难地逃荒。“故土难离”，而百姓却要背井离乡，可国家的救济粮就放在那，由于官员的不作为，让百姓的生活雪上加霜。

　　古代中国就有“民本”思想，“水能载舟亦能覆舟”。而共产党更是将人民看做是立党之本，执政之基。共产党员若无爱民之心，则不配作一名党员。这是一种普世的价值。在其位则要谋其政，身为兰考的地方官员，焦裕禄同志始终心怀百姓，作人民的公仆。

　　影片缓缓地拉近，镜头交织出兰考风沙遍地的荒凉景象，焦裕禄同志带领全县人民排除内涝、治理风沙、改善土质。战天斗地，奋力改变兰考贫困面貌。用一个个实实在在的行动践行着共产党员、人民公仆的责任。他尊重人才，舍己为人，也得罪到了一些无作为者，但始终以人民利益为最好准则的焦裕禄同志，最终也赢得了全县人民的爱戴。然而好景不长，焦裕禄同志由于积劳成疾，自己患上了严重的肝病。影片中有一个细节，就是他用一个茶杯盖顶着自己时常疼痛的肝部，在椅子上，都顶出了一个大洞。这样一个细节的描写，却让人有一种锥心的感动，胜过千言万语。终于他坚持不住了，在去往北京看病的前夕，全县人民自发地来送他。

　　百姓就是一面镜子，能照射出善恶；更能折射出你所付出的情感。焦裕禄同志走了，再也没有回来，但换来的是兰考沙丘变良田，贫穷变富庶的新面貌。影片的结尾，是现代化农业的新兰考，绿油油的庄稼，以慰焦裕禄同志在天之灵。然而故事并没有结束，影片最后焦裕禄同志以他经典的形象再次出现，身后是一面面党旗，行走在路上，象征着焦裕禄的精神永放光芒，他会指引着一代又一代的共产党员，坚定自己的人生信念，真正做到“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。

　　对于我们教师来说，热爱学生就是我们职业的根本道德。教书是一项育人的举动，“十年树木，百年树人”，教师会在一言一行中对学生造成潜移默化的影响。教师的职业是神圣的。“传道”、“授业”、“解惑”是我们追求的职业理想。敬畏讲台，敬畏学术，在科研的道路上，艰苦奋斗，也是我们必然要经历的。“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”是老一代学者们奉行的科研理念，也是我们应当传承下去的“求实”精神。同时，服务学生是现代教育赋予教师新的职责使命。我们也会以焦裕禄同志精神为指引，坚定自己的人生信念，作“四有”好教师。（汉语言学教研室  于淼）