扬州大学文学院校园文化建设调查报告

一、  调研背景及目的

2012，正值扬州大学合并办校20周年之际，为了了解我校合并办校文化建设的基本情况，校学生会举办了此次有关校园文化建设的调查报告，旨在把握当前大学生对校园文化的需求方向，为今后我校校园文化建设提供正确的方向和有力的保障，从而为我校学生提供更好的学习和生活环境。

二、  调查内容

本次的调查问卷主要包括一下几方面的内容：

1、    对校园文化氛围的认识

2、    对校园文化活动的看法和建议

3、    对合并办校的优点及缺点的认识

三、  调查时间

2012年3月5日-2012年3月10日

四、  调查对象

扬州大学瘦西湖校区文学院全体学生

五、  调查参与人员

扬州大学文学院学生会调研部

六、  调查方式

分组在文学院各个年级及专业散点发放，当场收回

七、  调查问卷回收率

发放60份，收回60份，回收率100%

八、  信息反馈情况

这次调查涵盖了文学院大一至大三的各个专业的学生，所以得出的结论具有一般性。

1-3小题主要针对的是对校园文化氛围的认识。由第2题的结果可以看出从整体上来说同学们对瘦西湖校区校园文化的整体氛围还是你比较满意的，有50%的同学选择比较满意，35%的同学选择一般满意。当谈及到校园文化氛围对自身发展的影响时，一半以上的同学选择了影响极大，这说明同学们还是很看中校园的文化氛围。大部分同学认为要想提高学校的文化建设水平应该从一下三个方面着手：1、校园环境2、道德风尚3、文化活动。

4-15小题主要针对的是对校园文化活动的看法和建议。由第4题的结果可以看出，有80%的同学选择只是偶尔参加自己感兴趣的活动，说明同学们参加活动的标准还是以自己的兴趣为主，这也从侧面反应了我们现在的活动只有很少的一部分是针对同学们的兴趣。而同学们的兴趣则从第5题的结果中反应了出来。有50%的同学认为自己愿意参加的活动是才艺竞赛类和知识竞赛类，这就为我们以后的活动找准了方向。同学们为什么愿意参加这类活动呢？有50%的人认为此类活动可以提升自己的综合素质和社会适应能力，也有相当一部分同学认为参加校园文化活动可以对自己的专业学习有一定的帮助。从第8题的结果我们可以了解到同学们对文化活动的期许。他们希望校园文化活动可以有以下几方面的作用：1、价值导向2、知识拓展3、娱乐休闲4、团队凝聚5、校际交流。这就为我们的校园文化活动提出了更加高的要求。同学们也在第9题中指出了我们现在校园文化建设的主要阻碍。30%的同学认为是由于经费不足，还有另外30%的同学认为是由于组织不力，这就要求学生干部们要增强自身的能力。除此之外，有15%的同学在第11题中对活动的时间提出了建议，认为之前的有些活动时间安排不合理，和上课冲突。对于校园文化活动的宣传，同学们也在第12题与第13题中提出了自己的建议。80%的同学都认为宣传还是比较充分的，可是宣传的方式有些老旧，倾向于传统的宣传方式，也就是宣传板和宣传栏。为了使得活动规模加大，有些时候会接受社会各界的共同的参与，在第15题中我们也调查了同学们的意见。50%的同学认为这个做法很好，有利于资源整合和开放办学，可是他们也指出要把握好合作的尺度，避免校园文化商业化的倾向。

16-18题则是针对合并办学的优点及缺点的认识。对于优点，有30%的同学认为合并办学会出现文化的多样性，增添内涵。还有30%的同学认为可以形成专业间的互补和交流合作。而缺点方面，有45%的同学认为会造成氛围的差异，而且校区间的联系很不方便，有80%的同学对子津校区感到很陌生。

对于自己理想中的校园文化氛围的描述，大多数的同学认为应该是充满活力，充满朝气，各种思想相互摩擦交融。对于校园文化建设的建议，不同的同学有不同的观点，主要集中在以下几个方面：1、不要太形式化，要多办实事2、要加强各校区之间的联系3、各个社团都应该找清楚自己的发展方向，多举办有特色的活动4、活动的宣传方式应该创新，多多的利用高科技。

                             扬州大学文学院学生会调研部

                             二〇一二年三月十日