2008年大学生暑期“三下乡”社会实践活动总体概况

 

一、科学发展落实篇

宣讲形势政策：组织了 4 支大学生“科学发展、共建和谐”宣讲服务团奔赴福建、山东、安徽、河南、南京、盐城、泰州、苏州、无锡、宿迁等地，以“科学发展观”和“和谐社会建设”为主要内容，开展了文艺演出   余场，举办各类讲座 7  场，制作宣传展板30块，发放宣传资料  500 余册，广泛深入地介绍了我国改革开放三十年来的成就，着力宣传了党和政府的新政策，进一步加深了广大干部群众对党的路线、方针、政策的认识和理解，提升了他们贯彻执行的自觉性。

宣传环境保护：紧紧围绕“人与自然和谐相处”这一主题，组织了 5 支由专家、博硕士生和优秀的本科生组成的环保宣传实践服务团在扬州、高邮、南京、苏州、连云港等地通过网络咨询、考察调研、环保宣传、义务服务等形式，宣传了新的环保政策，了解了新政策的落实情况，增强了广大干部群众的可持续发展理念和环保意识，充分发挥了大学生在倡导绿色文明和实现人与自然和谐相处中的作用；组织了 4 支环保小分队赴扬州、无锡、淮安等地宣传“绿色”奥运理念，调研农村环境保护，考察企业节能减排状况，检测太湖水质，协助中国大运河联合申遗办宣传运河保护，积极投入大运河申遗工作，调查限塑令的执行情况。共形成调研报告  9  篇，为有关部门决策提供参考。

 

二、奥运盛会参与篇

传播奥运理念：组建奥运知识宣传小分队 4 支，奔赴安徽、盱眙、高邮、徐州、江阴、南通等地，走进社区、街道、学校、公园、火车站，通展板、板报、横幅、宣传画等形式，宣传“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，介绍北京奥运会的会徽、吉祥物、场馆、比赛项目等相关情况，传播了奥运理念，普及了奥运知识。

实践奥运精神：组建了奥运加油助威实践服务团 3 支，在安徽、扬州、盱眙等地的社区、学校，和当地的群众一起，通过签名、绘制中国印、福娃图案，制作水立方模型，教授奥运英语和奥运礼仪，拒绝白色污染，模拟传递奥运火炬和调研奥运消费等活动，亲身参与“全民奥运”，为社区居民、希望小学学生送去一道道内容丰富的“奥运大餐”。

服务北京奥运：组建    名北京奥运会餐饮服务人员赴运动员村、媒体村和新闻中心从事餐饮服务工作，组建由60名品学兼优的大学生组成的北京奥运会外语志愿者服务团赴奥运会签约涉外饭店北京民族饭店进行语言服务。“奥运大厨”和外语志愿者热情专业的服务赢得了运动员和中外游客的一致好评。

 

三、抗震救灾服务篇

慰问灾区伤员：组建   支灾区伤员服务团前往四川灾区伤员所在的各大医院，为灾区伤员料理日常生活起居，带去精彩的文艺表演，并与伤员们亲切交流，抚慰他们的心灵创伤，共服务灾区伤员  个，带去各种报刊读物   册，送上各类文艺演出   场。

关怀灾区儿童：组织  37  名灾区儿童进行夏令营活动，带领他们参观生技学院生物标本馆，游览瘦西湖、朱自清纪念馆等扬州旅游文化景点  以及南通风筝博物馆、南通体育博物馆等南通旅游文化景点  ；关注灾区儿童的心理状况，组织心理专家对他们进行团体心理辅导；为提升灾区儿童的文化素质，组织外教开设外语口语兴趣班，给灾区儿童辅导英语；与灾区儿童一起排演文艺节目，送上精彩的文艺演出。夏令营通过游览、团体游戏、心理辅导等活动项目，为其恢复灾区儿童的身心健康提供了良好的基础。

奔赴灾区前线：组织由    名教师，    名优秀的医疗、心理、师范专业的学生组成的大学生赴地震灾区实践服务团，在绵竹、阿坝自治州、小金县等地的受灾乡镇、村庄担任志愿教师，对因灾害而不能正常上学的中小学生进行学业辅导，共开设各类辅导班    个，教授中小学生    名，在中小学生中组织开展健康有益的文化和体育活动    项，有针对性地进行教师培训，共为    名教师开设电脑技术、普通话培训、英语口语等各类培训课程    节；组织医科类专业志愿者为当地受伤群众进行健康检查，为术后及致残群众进行短期康复治疗，为灾区群众进行卫生、防疫知识宣传咨询和心理疏导，共为    位受灾群众解决了身体康复问题和心理问题；组织建筑学专业志愿者在受灾地区参与灾后重建工作的调研与村镇规划工作，共参与了    间房屋的灾后重建工作，写出    篇调研报告，向村镇规划提了    条有效的建议，为有关部门决策提供参考，为当地受灾村镇的重建提供了智力支持。

 

四、村官成长助推篇

准村官挂职锻炼：组建由44名学生会、社联会主要学生干部及团委挂职干部组成学生干部菁英培训营，进驻泗阳农村，进行“准村官”挂职锻炼，参加生产劳动锻炼，开展农村专题调研，服务地方经济建设。共提交农村专题调研报告    篇，为当地农业的发展、农村的建设和农民的增收提供了信息帮助，为有关部门更好地把握农村发展的现状，开辟农村发展新道路提供了参考。

村官成才培养：实施助推大学生村官“源头工程” 。启动“1+1计划”，即根据农村产业结构调整的发展需要，为每名村官配备1名导师，可以及时帮助解决燃眉之急。目前已经为18名村官配备了科技导师，涉及种植、养殖、经济、管理等专业。专家教授们在泗阳县委党校对“村官”们进行了大棚蔬菜种植、牛、养养殖、村镇规划、涉农政策、农村经济、企业管理等方面的“继续教育培训”。开设大学生村官继续教育培训班，邀请农业、经济、管理方面的专家     位，为    名大学生村官进行集中的培训，并鼓励大学生村官“回炉”充电。

 

五、服务地方建设篇

文明城市宣传：组建  3  支文明城市建设实践服务团奔赴南通、江阴等地，走进社区、街道发放文明城市建设宣传单，进行文明城市问卷调查，宣传文明城市建设要求，普及文明礼仪知识，开展普法宣传，为创建和维护文明城市献计献策。

专家下乡服务：组建    支博硕士团赴、句容、姜堰、靖江、淮阴、连云港、盐城、南通、宿迁等地开展“送科技下乡”服务活动。制作科技展板   块，举办大型咨询活动    场，接受  人次的的咨询。为农民举办科技辅导讲座    场，走访农户    家，维护和维修各类家电、农具    件。组织    名青年教师骨干，    名专家教授为句容、高邮等地的    个乡村的基层干部、乡镇企业管理人员举办政策法规、经济管理、环境保护、农业产业化发展和可持续发展战略等方面的讲座    场，培训人员达到    人次。

网络远程指导：利用高校信息网络优势收集农村经济发展的政策信息、经济信息、科技信息、市场信息等方面的最新资料，开辟专题网站    个，配合现代农民教育工程，组织大学生博硕士实践服务团，结合当地的农业、水产等特色行业建立销售网站

    个，帮助农民致富找到新路子。积极开展“网络下乡”活动，利用现代通讯方式，通过MSN、QQ等聊天软件，远程帮助农户解决生产生活中遇到的实际问题，指导农户开展生产实践活动，共给农户提供有效致富信息    条，为地方政府提供了宝贵的农业生产和企业发展的信息帮助，并且促成了一批具有应用和推广价值的科研成果向现实生产力转化。

 

六、医疗卫生服务篇

传播医疗卫生知识：组织了  1  支医疗卫生宣传小分队奔赴 高邮  等地开展医疗卫生知识的宣传、卫生主题系列宣讲、卫生常识普及，宣传覆盖到  2  行政村；组织    名专家教授，举办医疗卫生知识咨询讲座    场；发放疾病防治常识宣传单、卫生知识宣传材料  200  份，为  35  户居民提供健康、卫生知识咨询。

开办医疗义诊服务：以医学院师生为主体，组建赴徐州市宿羊山镇、广东开平市玲珑村等医疗服务实践团。为    位百姓提供免费量血压服务和医疗卫生咨询；精心制作    块展板，宣传夏日常见病的防治知识，发放健康常识的传单    份；为    名群众进行了专业的CPR(心肺复苏术)示范；专家教授上门为    个贫特困家庭义诊，深入敬老院    个，为    个老人义诊。在“麻风村”期间，6名大学生为村民们提供卫生保健知识、传染病及常见病和多发病预防控制的相关咨询    场。

开展医疗卫生调查：组织  1  支医疗卫生调查小分队奔赴如皋、宿迁、宜兴、连云港，对农村合作医疗、农村医疗卫生环境、人体寿命等专题展开调研，共提交调研报告  1  份。

 

七、法律知识普及篇

组织  2  支普法宣传小分队，深入扬中、常州、泰州、溧水、宝应等地，通过专家讲座、模拟法庭、普法宣讲、走访调查以及发放传单等形式，向  12  个乡镇的农民宣传了《劳动合同法》、《婚姻法》、《物权法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《村民委员会组织发》、《残疾人保障法》等法律条文；开展“法律进农家”活动，举办法律专场咨询会    场，接受咨询服务的农民近    人，解决了农民的法律盲点，增强了农民法律意识和法制观念，开设“法律学堂”，针对农村发展的实际状况对农民和农村基层干部进行法律培训；对农村普法、农民知法懂法用法的状况进行调研。形成专题调研报告    份，并在乡村发放了普法材料  300  余份。

 

八、廉政文化宣传篇

组建廉政文化宣讲实践服务团    个走进扬州、高邮等地的社区街道，建立廉政文化知识宣传栏或宣传版画，张贴廉政宣传漫画，花语廉政宣传画和廉政建设图片，发放反腐倡廉和廉政建设知识宣传资料、书写反腐倡廉宣传标语、警示格言、谚语、名言警句，出黑板报等；邀请专家为小分队成员和社区干部群众作反腐倡廉文化知识讲座。组织学生党员和入党积极分子向广大干部群众宣传廉政文化知识，学习和继承党的优良作风和光荣传统。使干部群众对廉政文化的思想内涵和伟大意义有了更深刻的理解。

 

九、爱心支教助学篇

爱心支教：组建大学生爱心支教实践小分队  2  支，在安徽大别山、盱眙、盐城、泰兴、宿迁等地的希望小学、特殊学校、民族学校等开展爱心帮扶、义务支教活动。开展文化辅导班  2  个，共帮助  70  名中小学生辅导功课。

结对助学：开展“1+1”助学活动，结成     多个“1+1”资助对子，为    余名下岗职工子女、农民工子女提供义务家教服务，并在生活上给他们提供力所能及的帮助，共资助钱物    余元。

科普宣讲：向中小学生开放生物标本馆、水生生物标本馆、昆虫标本馆，吸引了

     余名学生、家长前来参观游玩观赏。围绕“快乐生态行，体验亲子情”的主题。通过举办科普讲座、开展水生植物只是竞赛等活动，增长了中小学生的科普知识，培养了他们对大自然的兴趣爱好。

 

十、弱势群体关注篇

关爱留守儿童：组建大学生关爱留守儿童社会实践小分队，奔赴安徽、盐城、连云港、淮安等地的乡村，为留守儿童举办了  1  个义务辅导班和素质拓展班，为  45  名留守儿童补习了功课，对留守儿童的生活现状进行了深入的调研，帮助孩子们解决生活困难，对他们进行心理疏导，丰富了留守儿童的暑期生活。

关怀孤寡老人：组织    名青年志愿者在福建、徐州、扬州等地的社区，为孤寡老人做打扫卫生、购物、读报、谈心等力所能及的事，是他们感受到社会的温暖，也提高了我校大学生的思想道德情操。

关心残障人士：组织  1  支实践小分队奔赴扬州各大社区，帮助残疾人料理日常生活起居，为残疾儿童开设文化素质和兴趣班  1  个，给他们提供了力所能及的帮助。

关注在扬民工：组织    支农民工调查小分队深入扬州的社区、工地，为农民工送去西瓜、茶水、人丹等消暑物品，给他们带去丝丝夏日的清凉。对农民工的人生安全保障、工作环境等进行了调研，共形成调研报告    份。

 

十一、地校结对双赢篇

挂职锻炼：组建    支研究生、本科生社区服务团，奔赴安徽、徐州、江阴、南通等地，走进社区“深闺”，当起社区助理；选派优秀的学生干部赴宿迁挂职锻炼，帮助当地的发展出谋划策。让大学生切实做到学有所用，回报社会，服务人民，在挂职中得到锻炼，“长知识，长才干，做贡献”。

校地合作：以学科专业为纽带，新建社会实践基地  3  个，架起了高校与地方合作的桥梁，促进高校科技成果产业化，为企业提供了最新科研成果，同时，积极为地方政府提供发展信息，为政府正确决策提供参考依据。

校企联姻：学校与无锡、泰州、常州、江都等地的  2  个企业联姻，提供服务项目  2  个，获得企业赞助共计    余元，这些企业为学生提供了社会实践的场所和相关帮助，也在这个过程中提升了企业的美誉度。

 

十二、关注社会调研篇

环保资源调查：组建环保调查小分队在扬州、无锡、高邮、江都、高淳等地，针对“限塑令”、农村环境、太湖水质、建筑施工建设节能现状、企业污染、运河环保、城市绿化等诸多问题进行了全面的调查，调查河道  3  条，走访建筑工地    个，发放问卷  200  份，访问  80  人，形成调研报告  1  份。

“三农”建设调查：组建  3  支三农建设调研小分队深入扬州、常州、句容、仪征、连云港、高邮、南通等地的农村，以问卷调查、笔录、访谈等形式，对农业产业结构、农村文化医疗卫生建设、农民收入等情况进行了调研。发放调查问卷  400  份，走访村民  300  位，召开座谈会    次，形成调研报告  3  份；组织学生对农民的业余文化生活、乡村文化站、图书馆、城镇文化设施等方面进行调查。发放调查问卷    份，走访    人，召开座谈会    次，形成调查报告    份。

惠农政策调查：组织调查小分队赴安徽、镇江、盐城、连云港、徐州、常州、扬州、高邮等地，以发放调查问卷，走访农户等形式，针对农村合作医疗保险覆盖情况，政府征地换社保实行率，公交“突围”政策，免除农业税后农民的种粮情况等进行调查，共发放调查问卷    份，走访    人，形成调研报告    份，并提出了合理的建议。

消费生活调查：组织消费调查小分队在浙江、扬州、宜兴等地通过调查问卷、走访、笔录等形式针对物价上涨对市民的影响，地震对人们消费观的影响、江苏农民的通胀压力等专题进行了广泛而深入的调查，共发放调查问卷    份，走访    人，形成    份调查问卷。

 

十三、社会实践反响篇

活动期间共收到感谢信  7  封、锦旗    面，国家、省、市、县级新闻媒体给予多层面、多方位的追踪报道。其中国家级报道  4  次（《人民日报》    次、《光明日报》    次，新华社    次，《中国教育报》  2  次，《中国青年报》    次，中央人民广播电台    次，《科技日报》    次，《农民日报》、《中国环境报》、《中国绿色时报》、《中国体育报》等共  2  次），省级报道  4  次（《新华日报》    次，江苏教育电视台    次，《扬子晚报》  2  次 ，《江苏经济报》    次，《江西日报》、《江南时报》等共  2  次），共青团中央网站，全国大学生“三下乡”社会实践专题网站、新华报业网站、江苏省大学生“三下乡”社会实践专题网站等网络媒体对社会实践活动报道共  3    余次。

 

 

填报人签字：               学院审核人签字：             学院党委盖章

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