12月9日，汉语国际教育专业进行研究性教学专题研讨，汉语教研室全体教师参加了研讨活动。

　　研讨围绕三个议题展开：一是教师如何以科学、理性、积极的态度来开展教学改革；二是如何加强研究性教学的过程评价；三是如何进一步发挥网络教学平台的作用。老师们结合的教学实践与学生反馈，对研究性教学的理念、方法与形式进行热烈探讨。

　　校教学督导班吉庆结合本年度听课情况，充分肯定师生在研究性教学方面所作的探索与实践。专业主任陈莉分析了研究性教学的成效以及面临的困境，认为应该着重培养学生的创新思维与研究能力。副院长王定勇介绍了学院对于研究性教学的政策支持和过程保障，希望进一步开拓翻转课堂与SPOC课程。大家一致认为，专业层面整体推进研究性教学开展多年，成效显著，有信心把相关工作推向深入，为培养卓越人才多做努力。