4月14日下午，我院在中敏报告厅举办了汉语言文字学前沿主题系列讲座。讲座由北京师范大学文学院院长、教授、博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授王立军，中国人民大学文学院教授、博士生导师王贵元，上海大学文学院教授、博士生导师丁治民主讲，由北京语言大学特聘教授、文学院杰出校友华学诚主持。

王立军教授的讲座以《“语境证义”和“义构语境”——训诂与阐释的关系》为题。讲座从语境的层次、“语境证义”的训诂方法、“义构语境”的阐释手段、训诂学与阐释学的双向互动等四个部分展开。“语境证义”即反映文本语境和超文本语境对字词意义的理解起到辅助作用的训诂方法。“义构语境”即文本阐释过程中，反映字词意义的选择对语境构建起支撑作用的阐释手段。王教授从“语境证义”与“义构语境”这两个立足点出发探讨了训诂与阐释的双向互动，在对个中诸多概念进行讲解时，旁征博引、深入浅出。他指出文化语境会根据个体、群体、时代、民族的不同发生变化，因此训诂就显得十分重要。在总结“语境证义”的训诂方法时，他列举了毛诗、郑笺、孔颖达疏等经学注疏。他强调，随着时代发展，文化与文本势必发生分离，因此就有了“义构语境”重新阐释的必要，这伴随着认同-疏离-重新认同的变化过程。

王贵元教授的讲座题为《复音词研究的现状与反思》，他就复音词研究的现状与反思展开论述。王教授条分缕析，阐释分类之理据：依据形式可划分出重叠式；由于词义有轻重划分出附如式；根据词义，分为主谓、偏正、动宾、联合、补充五大类别。由此归纳得出，复音词结构关系划分应是同一标准——词义关系。王教授指出，复音词产生是汉语构词发展的必然结果。复音词的产生有些是直接创制，或与其它词组一起使用，这在《论黏合在汉语复音词形成中的作用》一文中可得到论证。

丁治民教授的讲座题为《<广韵>206韵来源考》。他着眼于具体的考据工作，依循历代学者研究成果，阐明了《广韵》206韵的来源。

讲座互动环节，同学们就形近字的对外汉语教学和现代方言整理研究等提出问题，教授们予以细致而独到的解答，讨论气氛亲切而热烈，同学们受益颇多，对语言学的研究方法和创新意识有了更为深入的认识。

最后，华学诚教授总结了讲座要点，向主讲的嘉宾教授们表示由衷感谢，并鼓励同学们要在学术研究中梳通学理、厚实学养、开拓创新，成为能弘文、堪励教、既熔古，又铸今的卓越中文人。