各位老师：

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党和国家关于深化本科教育教学改革系列重要会议和文件精神，着力聚焦重点领域，统筹抓好本科教育教学综合改革，积极培育重大教学成果，学校设立本科教育教学改革“揭榜挂帅”项目。现将申报工作有关事项通知如下：

一、榜单项目

（一）项目指南

1.综合性大学复合型人才培养体系构建与创新实践

研究内容：基于服务导向的乡村振兴人才培养体系的构建与实践；“大国三农”数字人文教育资源开发与利用；新时代涉外法治人才协同培养体系的创新与实践；基础学科拔尖人才培养模式的探索与实践等。

2.公共基础课服务“四新建设”改革与实践研究

研究内容：公共基础课服务“四新”专业建设的路径探索与实践；公共基础课服务“四新”专业建设的数字化教学资源开发与使用；“四新”背景下公共基础课教学内容、教学模式和教学方法的改革与实践；“四新”背景下公共基础课程质量建设与评价机制等。

3.“四新”背景下新型基层教学组织的创新与实践

研究内容：多元融合、数字赋能的新时代背景下高校基层教学组织建设新路径和新机制；“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径和运行模式研究；“四新”背景下校本特色教师教学能力建设体系构建与实践等。

4.数字化转型下的本科教育模式创建与实践

研究内容：高校优质数字教育资源建设；高校数字教育平台建设；数字背景下高校教师教学模式的改革与实践；基于课程的本科数字教育新形态、新模式、新标准研究；数字背景下信息技术与教学深度融合的研究与实践；数字化转型驱动高校教学质量监控评价体系的重构与实践等。

5.“四新”背景下多元融合的实践教学体系改革

研究内容：多元融合、共建共享的地方高校实践教学体系构建与实践；教学“新基建”与实验实践教学改革创新研究；“四新”背景下学生实践创新能力培养模式的创建与实践；面向数智化人才培养的实践和实验教学平台构建与应用；产教融合创新创业教育实践基地建设等。

6.综合性大学师范专业教育特色发展路径研究

研究内容：综合性大学卓越师范生培养模式创新与实践；综合性大学一流本科师范教育与专业教育的课程体系创新与实践；“新师范”建设与实践；师范生教育教学能力提升机制研究；师范类专业三级认证质量文化品牌建设等。

7.体育、美育、劳动教育模式的创新与实践

研究内容：体育、美育、劳动教育课程体系重塑；体育、美育、劳动教育实践教学模式改革；体育、美育、劳动教育教学能力提升机制研究；体育、美育、劳动教育协同育人机制探索；“五育”融合发展有效路径探究；深化体育、美育、劳动教育评价改革研究等。

8.地方综合性大学专业结构优化改革攻坚

研究内容：专业设置、建设路径、结构优化与培养目标新体系研究；专业预警与动态调整机制研究；提升专业服务区域社会、经济、文化发展能力研究等。

9.综合性大学卓越教学资源建设

研究内容：一流本科专业教材集成建设与品牌打造；新形态教材与资源建设的研究与实践；“四新”背景下综合性大学卓越教学资源共建共享成效与实践研究；综合性大学一流本科课程体系建设的理论与实践研究；数字化背景下公共基础课课程资源共享模式的创新与实践等。

10.基于长江、运河文化底蕴的思政教育研究

研究内容：长江、运河文化融入思想政治教育理论课教学研究；基于长江、运河文化底蕴的课程思政建设路径研究；长江、运河文化校本课程与教材建设；基于长江、运河文化引领的思政实践育人体系建设等。

（二）立项数量

全校择优立项10个左右。

二、申报条件

（一）主持人应具有较高的政治素质、高尚的师德师风、良好的理论素养和较强的分析解决问题能力。

（二）每个项目申报主持人不超过2人，团队成员不超过15人，鼓励开展跨学科、跨部门、跨单位联合研究。

（三）项目第一主持人原则上须具有正高级专业技术职务，具有主持校级重点教改课题或省级以上教改课题的经历，且具有不少于10年一线教学经历。

（四）申报项目须结合国家战略和学校实际，选择并针对榜单项目中某一项目聚焦的问题、方向和改革触点，拟解决问题应具有普遍性、关键性和挑战性，解决问题的方法应具有独创性、先进性和示范性。

三、考核验收

“揭榜挂帅”项目于2025年底开展考核工作，考核要求包括但不限于发表高水平教改论文、基于成果制定的文件制度、形成有可复制可推广的改革成果，且建设期内至少获以下成果之一：

1.省部级及以上教改课题立项；

2.省级及以上教学成果奖、教材建设奖；

3.省级及以上教学工程项目立项（课程、教材和教学平台等）；

4.省级及以上教学荣誉。

四、申报程序

（一）申报材料

请拟申报的老师于3月23日中午12点前发送《扬州大学本科教育教学改革“揭榜挂帅”项目申报书》（附件）电子文档至21579538@qq.com。

联系人：沈老师，联系电话：0514-87975504。

（二）评审程序

学校将对申报项目进行初审、函评和现场答辩三轮评审，通过初审和函评的项目进入到现场答辩环节，通过答辩项目经校本科教学指导委员会审定后，确定立项建设。

文学院办公室

                                2023年3月3日