为发展盐城市的成人高等教育,适应盐城经济发展对各类人才的需求,在合作高校和盐城市教育局的大力支持下,在盐城市委党校校领导的扶持下，于1999年至今，盐城市委党校职成教中心相继与扬州大学、江苏大学、南京晓庄学院、江苏技术师范学院四所高校合作办学。

　　我函授站点现有在籍学员近3000人，专业分布27个，班级建制60个。从最初与扬州大学合作办学的专科《会计》《经济管理》两三个专业扩展到目前专本八个专业。早期与扬州大学合作的专升本《汉语言文学》、《英语教育》由当时的几十个人发展至今，每个专业每年招生都达到几百个人。2002年与扬州大学合作的专业增加到《数学与应用数学》、《会计学》、《计算机科学与技术》、《国际经济与贸易》。与江苏大学从2000年合作的《法学》，从当时的14个人增加到几十个人。从单调的《法学》专业又增加到《物理学》、《化学教育》《数学与应用数学》等专业。于2003年应整个社会市场的需求，同时增加了与江苏技术师范学院和南京晓庄学院的合作。与江苏技术师范学院的合作从一门扩展到的六门；与南京晓庄学院的合作从两门扩展到七门。

　　在每年的函授管理工作中，除了成功完成函授招生、新生报到录取注册、规范组织学习与考试，等一系列工作。专科每年两次的计算机、英语双考，也由最初的在高校考试，发展到因信任而放在盐城站点进行。并于2004年开始连续八年较成功的组织了省级以上的学位英语考试。办学至今顺利取得毕业证书的已达到近万人。在2007年扬州大学对整个校外的函授站点的检查中，我盐城函授站点取得了苏南、苏中、苏北唯一的一个全优。在盐城市教育局高教处历年的检查中，每年的函授招生与函授整体的管理都得到一定的肯定。在2005至今，每年都被盐城市教育局评为“优秀办学单位”。我站点之所以在整个盐城函授市场处于领先地位，是与我们服务式的函授招生与日常规范的管理密不可分的：

　　第一、将服务意识贯穿整个函授工作过程之中，我们针对函授学员的实际情况，做好一切服务工作。

　　①加强宣传力度。我校充分考虑到函授工作的实际情况为了宣传到位，特在盐城七县二区各设一位函授工作主要负责人。每年成人高考报名期间都由这位工作人员提前做好教材发放，组织报名工作。每次在成人高考前期聘请高校资深教师组织考前辅导，督促学员认真复习，按时参加考试。因此，我们也得到了丰厚的回报，每年成人高考平均过关率都超过全省平均过关率。

　　②增强服务意识。我们的函授班学员，是我们招生组的教师下基层学校“请”过来的，如何让函授班学员在我们市委党校函授站学到真正的文化知识？如何解决学员学习的后顾之忧，是我们的工作重点。我们将想学员之所想，急学员之所急，将服务工作真正落在实处，使每一个学员能有“家”一般的感觉。认真做好教学服务工作首先函授学员本身层次不一，工作多等原因，所以安排上课时间成为教学工作的第一大事。根据学员情况多方征求意见，我们把师范类学员的开课时间定在寒假、暑假、五一、十一长假期间，其他专业的开课时间定在周末，这样不但不影响学员的工作，也使任课老师有充分的备课与上课时间，但我们函授班班主任却牺牲了自己的双休日和寒暑假。让我们以优质的服务留住每一个函授学员，以良好的口碑吸纳一个又一个新的学员。

　　第二、我们在日常的函授教学工作中，及时与高校沟通，加强联系，将新思想新政策贯彻教学中。严格按各联办高校的教学计划进行教学，并注意研究函授教学的特点，认真抓好自学、面授、考核等主要教学环节的管理，把教学内容与教学环节紧密结合起来，合理组织函授教学，根据教学计划，保证面授时间达到面授时数。

　　第三、进一步按照“统筹计划，综合协调，科学管理”的原则，选择教材，认真聘请具有教育经验，有较强事业心和责任心的教师任教，严格审查教师资格，并要求他们认真授课并广泛听取学员意见，及时反馈给任课教师。我们要依据高校的有关规定，严格要求学员的到课率，班主任严格考勤，规范各种请、销假制度。对经常旷课的学生，取消考试资格，给予补考的处理。

　　第四、以健全教学管理文件为目标，抓好函授档案管理工作。档案管理是函授工作的重点。在函授工作中，要强化档案管理意识，严格按照高校的规定，规范做好教学档案的建设、收集、整理、留存和上报工作。每届都有函授学员毕业,这项工作繁琐,而且要求绝对不能出错，这就要求函授管理工作人员工作认真细致.

　　第五、深化“管理出效率”理念，抓好函授教育管理队伍建设。为了加强对函授班的学员管理,营造良好的学习成才环境,函授班主任必须由热爱继续教育事业,具有良好的思想素质和业务素质,有较强的工作责任心和管理能力,严于律已,为人师表的同志担任.

　　我函授站在执行合作的相关高校的政策的同时，又考虑盐城市场的实际，两方相结合，是我站点取得成功的基础。在不断发展，不断创新的今天，希望我校的函授教育能在各级领导的关心、支持下有长足、稳定的成长。

中共盐城市委党校职成教中心

二0一一年十一月